Відсутність на сучасному етапі чіткої системи цінностей робить проблематичним розвиток духовно-моральної сфери учнів. Саме тому виховання  людини і громадянина  стає не тільки навчально-освітньою, а загалом і суспільною проблемою та вимагає зростання уваги до формування моральних  орієнтирів учнів.

На сучасному етапі розвитку системи загальної середньої освіти чільне місце займають суспільствознавчі дисципліни, і серед них зокрема - етика. Адже в процесі взаємодії на уроках суспільствознавчого профілю відбувається формування самодостатньої, творчої особистості, яка є визначальним чинником розвитку суспільства. Варто відзначити, що сучасний випускник загальноосвітньої школи із наявною у нього системою життєвих переконань не завжди відповідає вимогам сучасного життя, зокрема не вміє організовувати власну освіту, орієнтуватись у виборі моральних цінностей, діяти самостійно в критичних ситуаціях.

Відповідно до нових умов життя виникає потреба істотно змінити підходи до навчання, культури діяльності, а звідси дати молодій людині якісний рівень освіченості, моральності, здатності до постійного оновлення знань, тобто вміння постійного навчання і удосконалення.